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通俗易懂 从笔迹破解孩子心灵的密码

来源:厦门商报加入时间:2013/7/16 【双击鼠标滚动页面】

记者林桂芬 张天莹 陈巧恩报道

    商报讯 昨日讲座上,金老师用通俗易懂的话教家长们学会看孩子的笔迹,从而破译孩子心灵的密码,记者根据其讲座整理如下:

密码一:可能存在手淫问题

笔迹特征:笔力轻,笔画线条软。

分析:笔画力度轻,线条软弱无力,这样的笔迹特征可能存在两种情况:一种是孩子本身身体较虚弱,另一种是过度手淫造成精力耗损严重。青春期的孩子一般都是血气方刚,如果写出这样的字,家长就应该很快想到孩子可能存在过度手淫的问题。

矫正:加强青春期性知识教育,加强体育锻炼,同时用力书写。

密码二:人际关系障碍

笔迹特征:字间距偏紧或字间距偏宽。

分析:字间距紧,表明人际关系认真,人际关系紧张,字间距偏大,则“孤芳自赏”,比较孤独。

矫正:字间距紧的在书写时尽量拉松字间距,偏宽的尽量拉紧。

密码三:消极心理

笔迹特点:横画左高右低。

分析:成年人书写这样的笔画表现为消极心理,未成年人则表现为容易灰心,消极。

矫正:摹练横画改为上仰笔势的字体,其个性心理特征是开朗、自信、有进取心理。

密码五:过于认真有早期强迫症的征兆

笔迹特点:笔画间连得紧,有点密不透风,书写再快,笔画一个也不敢丢。

分析:过于认真,对自己苛刻,常常心烦或觉得不顺心,或时间总不够用,有初期强迫症的征兆。

矫正:若练楷书要注意断笔,若练行书注意断笔和省略,竖与横不相连,用类似字体的字帖训练,一段时间后心理就会逐渐放松。

金老师说,不同个性心理特征的孩子,在矫正心理时应摹练不同的字体,他强调以下几点:

1、“练字矫正”必须用摹的方法,先要摹准,然后才能摹快。

2、摹练一段时间,必须放手临写,训练一段时间以后要根据个体的心理发展情况,还需要换帖训练,以利不断发展。

3、必须经常性练习,每天有时间多练一些,没时间少一些,几行也可。

4、练字要用硬笔,用越尖的笔,运笔反射到大脑的效果越强烈,形成的记忆就越深。

 

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